Zameranie: Umenie a vzdelávanie v zameraní: Diskriminácia -Kritické perspektívy v Landau!

Zameranie: Umenie a vzdelávanie v zameraní: Diskriminácia -Kritické perspektívy v Landau!

7. júla 2025 sa na RPTU v Landau uskutoční dôležitá udalosť, ktorá sa zaoberá diskrimináciou -kritickými perspektívami na rozhraní vzdelávania a umenia. Prednáška je nazvaná „Výpočet a umenie“ a predloží ju profesor Dr. Carmen Mörsch z Mainzskej univerzity umenia. V čase, keď má kultúrny sektor problém s vážnou rozmanitosťou, táto diskusia získava relevantnosť.

Podľa idw-online.de sa zameriava na posilnenie hlasov proti populistickým a exkluzívnym príbehom. Je súčasťou prednáškových sérií „Vzdelávanie v (post) migračnej spoločnosti“, ktorú organizuje Karlsruhe University of Education a Rhineland-Palatin University of Kaiserslautern-Landau. Medzi predmetné oblasti patrí školské a univerzitné vzdelávanie, iniciatívy v oblasti vzdelávania migrantov a kultúrne vzdelávanie.

Dopyt po štrukturálnych zmenách

Odborníci z antidiskriminačnej práce zdôrazňujú, že členovia rôznych skupín zažívajú diskrimináciu formovania umenia a kultúrnych inštitúcií. Výzva na otvorenie sektora zameraného na rozmanitosť je hlasnejšie. Mnoho inštitúcií sa však musí spochybniť a naučiť sa rozpoznať diskrimináciu, aby dosiahli skutočné zmeny, ako napríklad Proti -discriminačné práce sa často vykonávajú na základe zavádzajúcich štítkov, ako je medzikultúra alebo rozmanitosť, čo obmedzuje účinnosť opatrení. Odvetvie sociálneho a vzdelávania čelia odporu, pokiaľ ide o začatie štrukturálnych zmien, ktoré presahujú kozmetické opatrenia. Projekty ako „Art.School.Diference“ ukazujú, že kandidáti s migračnými biografiami sú často ovplyvňované vylúčeniami a že na podporu marginalizovaných umelcov sú potrebné pozitívne opatrenia.

Kultúrne vzdelávanie a záväzok

V hierarchicky štruktúrovanej, dominantnej kultúrnej spoločnosti by sa význam kultúrneho vzdelávania nemal podceňovať. Mal by nielen podporovať účasť, ale tiež podporovať sociálnu rozmanitosť a viesť k väčšiemu sociálnemu začleneniu. Federálna vláda vníma kultúrne vzdelávanie ako demokratický zdroj, ktorý je určený na vytvorenie rovnakých prístupov pre všetky deti a dospievajúcich. Federálna asociácia pre vzdelávanie kultúrnych detí a mládeže (BKJ) to považuje za spôsob, ako posilniť sociálny záväzok detí a adolescentov. Federálne centrum pre politické vzdelávanie (BPB) definuje kultúrne vzdelávanie ako oblasť, ktorá podporuje účasť spoločnosti a zaisťuje kultúrnu účasť, ako napríklad kubi-online.de popisuje.