Fokus: konst och utbildning i fokus: diskriminering -kritiska perspektiv i Landau!

Fokus: konst och utbildning i fokus: diskriminering -kritiska perspektiv i Landau!

Den 7 juli 2025 kommer en viktig händelse att äga rum på RPTU i Landau, som handlar om diskriminering -kritiska perspektiv vid gränssnittet för utbildning och konst. Föreläsningen har titeln "Beräkning och konst" och är gjord av professor Dr. Carmen Mörsch från Mainz University of Art. I en tid då den kulturella sektorn har ett allvarligt mångfaldsproblem får denna diskussion relevans.

Enligt idw-online.de syftar till att stärka rösterna mot populistiska och exklusiva berättelser. Det är en del av föreläsningsserien "Education in the (Post) Migration Society", som organiseras av Karlsruhe University of Education och Rhineland-Palatinate University of Kaiserslautern-Landau. Ämnesområdena inkluderar skol- och universitetsutbildning, migrantutbildningsinitiativ och kulturutbildning.

efterfrågan på strukturella förändringar

Experter från anti-diskrimineringsarbete betonar att medlemmar i olika grupper upplever diskriminering av konstbildning och kulturinstitutioner. Uppmaningen till en mångfaldsorienterad öppning av sektorn blir högre. Många institutioner måste emellertid ifrågasätta sig själva och lära sig att erkänna diskriminering för att åstadkomma verkliga förändringar, till exempel kubi -online.De anti -diskrimineringsarbete utförs ofta under vilseledande etiketter som interkultur eller mångfald, vilket begränsar åtgärdernas effektivitet. Den sociala och utbildningssektorn står inför motstånd när det gäller att initiera strukturella förändringar som går utöver kosmetiska åtgärder. Projekt som "Art.School.Differences" visar att kandidater med migrationsbiografier ofta påverkas av undantag och att positiva åtgärder krävs för att stödja marginaliserade konstnärer.

I ett hierarkiskt strukturerat, dominans kulturellt samhälle bör vikten av kulturutbildning inte underskattas. Det bör inte bara främja deltagande, utan också stödja social mångfald och leda till mer social inkludering. Den federala regeringen ser kulturutbildning som en demokratisk resurs som är avsedd att skapa likvärdiga tillvägagångssätt för alla barn och ungdomar. Federal Association for Culture Child and Youth Education (BKJ) ser detta ett sätt att stärka det sociala engagemanget för barn och ungdomar. Federal Center for Political Education (BPB) definierar kulturell utbildning som ett område som främjar samhällets deltagande och säkerställer kulturellt deltagande, till exempel kubi-bebi-online.