重点：重点的艺术和教育：歧视 - 兰道的批判观点！

重点：重点的艺术和教育：歧视 - 兰道的批判观点！

2025年7月7日，将在Landau的RPTU上举行一个重要的事件，该事件涉及教育和艺术界面的歧视 - 批判性观点。该讲座的标题为“计算与艺术”，由美因兹艺术大学的CarmenMörsch教授教授进行。在文化部门有严重的多样性问题的时候，这种讨论获得了相关性。

根据 idw-online.de 旨在加强反对民粹主义和独家叙事的投票。它是由卡尔斯鲁厄教育大学和莱茵兰 - 帕特纳特大学凯瑟斯·拉劳特恩·兰道大学组织的讲座系列“（邮政移民协会的教育”的一部分。学科领域包括学校和大学教育，移民教育计划和文化教育。

对结构变化的需求

反歧视工作的专家强调，各个群体的成员会歧视艺术形成和文化机构。呼吁以多样性开放该行业的呼吁越来越大。但是，许多机构必须质疑自己并学会识别歧视以实现真正的变化，例如反歧视工作通常在诸如跨文化或多样性之类的误导性标签下进行，这限制了措施的有效性。社会和教育部门在启动超越整容措施的结构变化方面面临着抵抗。 “ Art.School.Differences”之类的项目表明，迁移传记的候选人通常受到排除的影响，并且需要采取积极的措施来支持边缘化的艺术家。

在一个层次结构化的主导文化社会中，文化教育的重要性不应被低估。它不仅应该促进参与，还应支持社会多样性并导致更多的社会包容性。联邦政府将文化教育视为一种民主资源，旨在为所有儿童和青少年创造同等的方法。联邦文化儿童和青年教育协会（BKJ）认为这是一种加强儿童和青少年社会承诺的方式。联邦政治教育中心（BPB）将文化教育定义为促进社会参与并确保文化参与的领域，例如 kubi-online.