Kita Rappelkiste: transizione di successo alla scuola elementare per i nostri bambini!

Kita Rappelkiste: transizione di successo alla scuola elementare per i nostri bambini!

Il passaggio dal centro diurno alla scuola elementare segna uno dei passi più importanti della vita dei bambini in età prescolare e delle loro famiglie. In questo contesto, il Kita Rappelkiste di Dattenberg ha svolto un ruolo eccezionale perché è stato selezionato come uno dei cinque centri di asilo nido pilota nel distretto Neuwied per l'innovativo progetto Frana. Questo progetto è rivolto ai bambini che spesso devono lottare con le sfide di tale transizione, specialmente se i loro genitori sono mentalmente o alla ricerca. L'ufficio di welfare giovanile distrettuale organizza questo progetto, che è finanziato mediante finanziamento dallo stato della legge sulla protezione dei minori, e si svolgerà nell'asilo nido nel terzo e quarto trimestre del 2024. Alla sera di un genitori, la valutazione del progetto è presentata, in cui il feedback positivo dei genitori ha alimentato la speranza che Frana potesse essere offerta in tutto il distretto di Neuwied nel futuro, come blick -aktuell riportato.

La transizione alla scuola elementare non è solo una sfida istituzionale, ma anche un'importante fase della vita per i bambini. Secondo pro-kita , i bambini devono imparare ad allentare dall'ambiente diurno e ad adattarsi ai nuovi elaborazioni quotidiane. Questa transizione avviene a diversi livelli: natura individuale, relazionale e per l'ambiente. Durante questo periodo, possono verificarsi paure e incertezze che possono essere mitigate dagli educatori dal supporto mirato.

Supporto e preparazione

Un aspetto importante per promuovere l'abilità scolastica sono azioni mirate come il tag della cartella e i giorni di prova nella scuola elementare. Queste iniziative hanno lo scopo di aiutare i bambini a sviluppare la fiducia nelle loro capacità e ad affrontare i cambiamenti nel loro ambiente di vita. Ciò include anche l'impartimento di competenze chiave come l'autostima e il comportamento sociale positivo, che possono essere supportati da offerte creative e artigianato congiunto delle borse della scuola.

Il Frana Workshop nel Rappelkiste Daycare Center è un seminario di resilienza e fortunato appositamente progettato per questo programma di transizione. Si basa sulla conoscenza della ricerca sulla resilienza, della psicologia della felicità e della gestione dello stress e ha lo scopo di rafforzare il benessere olistico dei bambini. L'obiettivo è promuovere l'autocondetta e l'autoefficacia, che si ottiene attraverso una formazione adeguata e unità creative. Gli specialisti esperti di "Zeitgeist Education Aids" di Neuwied prendono il controllo dell'attuazione della formazione.

il ruolo dei genitori

Un fattore altrettanto decisivo per la transizione di successo è il ruolo dei genitori. Questi sono spesso più ansiosi dei bambini e cercano sicurezza riguardo alla capacità scolastica della loro prole. In modo che i genitori si sentano più sicuri, è importante che gli educatori mantengano una comunicazione aperta e siano disponibili per fornire consigli. Inoltre, gli eventi di informazione e le serate dei genitori contribuiscono a chiarire le domande e ad affrontare le incertezze. Lo scambio tra genitori, educatori e insegnanti è essenziale per effettuare il passaggio a tutti i soggetti coinvolti. In sintesi, si può affermare che il passaggio dal centro diurno alla scuola elementare è una sfida complessa e complessa. Attraverso progetti strutturati come Frana e la stretta cooperazione tra istituzioni educative e famiglie, i bambini possono essere preparati in modo ottimale per questa nuova fase della vita. Infine, il successo di queste iniziative è anche misurato dal modo in cui i bambini e i genitori padroneggiano la transizione e si fanno strada nel nuovo ambiente. Inoltre, è importante che le istituzioni educative non abbiano solo contenuti di apprendimento, ma anche il benessere sociale ed emotivo dei bambini in vista per ridurre le paure e rafforzare la fiducia nelle proprie capacità, come mostrato in altri articoli specialistici sulla transizione tra asilo nido e scuola, come asilo paedagogik Tematizzato.