Kita Rappelkiste: Úspešný prechod na základnú školu pre naše deti!

Kita Rappelkiste: Úspešný prechod na základnú školu pre naše deti!

Prechod z centra starostlivosti o dennú starostlivosť na základnú školu predstavuje jeden z najdôležitejších krokov v živote predškolských detí a ich rodín. V tejto súvislosti zohrala Kita Rappelkiste v Dattenbergu vynikajúcu úlohu, pretože bola vybraná ako jedno z piatich pilotných centier dennej starostlivosti v okrese Neuwied pre inovatívny projekt frany. Tento projekt je zameraný na deti, ktoré často musia bojovať s výzvami takéhoto prechodu, najmä ak ich rodičia mentálne alebo hľadajú. Okresný úrad pre sociálnu starostlivosť o mládež organizuje tento projekt, ktorý je financovaný financovaním zo zákona o ochrane detí štátu a uskutoční sa v dennej starostlivosti v treťom a štvrtom štvrťroku 2024. Na večerné hodnotenie projektu sa predstavuje hodnotenie projektu, v ktorom pozitívna spätná väzba od rodičov podporila nádej, že frana by mohla byť ponúknutá v celom okrese Neuwied v budúcnosti, ako napríklad Blick -aktuell .

Prechod na základnú školu nie je len inštitucionálnou výzvou, ale aj dôležitou fázou života pre deti. Podľa pro-kita sa musia naučiť uvoľniť z známeho denného prostredia a prispôsobiť sa novým denným procesom a požiadavkám. Tento prechod sa odohráva na rôznych úrovniach: individuálna, vzťahová a environmentálne súvisiaca povaha. Počas tejto doby môžu dôjsť k obavám a neistotám, ktoré môžu pedagógovia zmierniť cielenou podporou.

Podpora a príprava

Dôležitým aspektom na podporu školských schopností sú cielené akcie, ako je napríklad tag a skúšobné dni na základnej škole. Účelom týchto iniciatív je pomôcť deťom rozvíjať dôveru v ich zručnosti a vyrovnať sa so zmenami v ich životnom prostredí. Zahŕňa to aj odoslanie kľúčových kompetencií, ako sú sebaúcta a pozitívne sociálne správanie, ktoré môžu byť podporované tvorivými ponukami a spoločnými remeslami školských tašiek.

Workshop Frana v Rappelkiste Daycare Center je odolnosť a šťastná dielňa, ktorá bola špeciálne navrhnutá pre tento prechodný program. Je založená na znalostiach výskumu odolnosti, psychológie šťastia a zvládania stresu a je určená na posilnenie holistickej studne detí. Cieľom je propagovať sebavedomie a sebaúčinnosť, ktorá sa dosahuje prostredníctvom vekovo vhodného školenia a tvorivých jednotiek. Skúsení špecialisti z „Zeitgeist Education AIDS“ od spoločnosti Neuwied prevzali vykonávanie odbornej prípravy.

Úloha rodičov

Rovnako rozhodujúcim faktorom úspešného prechodu je úloha rodičov. Často sú viac znepokojené ako deti a hľadajú bezpečnosť, pokiaľ ide o schopnosť školskej skupiny ich potomkov. Aby sa rodičia cítili bezpečnejšie, je dôležité, aby pedagógovia udržiavali otvorenú komunikáciu a boli k dispozícii na poskytovanie poradenstva. Informačné udalosti a večery rodičov navyše prispievajú k objasneniu otázok a zvládaniu neistôt. Výmena medzi rodičmi, pedagógmi a učiteľmi je nevyhnutná na dosiahnutie prechodu na všetkých zúčastnených. Stručne povedané, je možné uviesť, že prechod z centra dennej starostlivosti na základnú školu je komplexnou a komplexnou výzvou. Prostredníctvom štruktúrovaných projektov, ako je frana a úzkej spolupráce medzi vzdelávacími inštitúciami a rodinami, môžu byť deti optimálne pripravené na túto novú fázu života. Nakoniec sa úspech týchto iniciatív meria aj podľa toho, ako dobre deti a rodičia ovládajú prechod a nájdu cestu okolo nového prostredia. Okrem toho je dôležité, aby vzdelávacie inštitúcie mali nielen učebný obsah, ale aj sociálnu a emocionálnu dobre, aby sa znížili obavy a posilnili dôveru v vlastné schopnosti, ako je to znázornené v iných špecializovaných článkoch o prechode medzi dennou starostlivosťou a školou, ako materská škola paedagogik .