Kita Rappelkiste: uspešen prehod v osnovno šolo za naše otroke!

Kita Rappelkiste: uspešen prehod v osnovno šolo za naše otroke!

Prehod iz vrtskega centra v osnovno šolo označuje eden najpomembnejših korakov v življenju predšolskih otrok in njihovih družin. V tem okviru je Kita Rappelkiste v Dattenbergu odigrala izjemno vlogo, saj je bila za inovativni projekt Frana izbran za eno od petih pilotskih vrtcev v okrožju Neuwied. Ta projekt je namenjen otrokom, ki se morajo pogosto boriti z izzivi takšnega prehoda, še posebej, če njihovi starši duševno ali iščejo. Okrožni urad za dobrobit mladih organizira ta projekt, ki se financira s financiranjem državnega zakona o varstvu otrok in bo v tretjem in četrtem četrtletju 2024 potekal v dnevnici. Ob večernem večeru je predstavljena ocena projekta, v katerem so pozitivne povratne informacije od staršev spodbudile upanje, da bi lahko Frana v celotnem okrožju Neuwied v prihodnosti, kot je href = kot kot href = kot href = kot href = kot href = kot href = kot href = kot href = kot hr "https://www.blick-aktuell.de/bericht/projekt-frana-resillienz-und-glueckshop-fuer-621886.html"> Blick -aktuell je poročal.

Prehod na osnovno šolo ni le institucionalni izziv, ampak tudi pomembna življenjska faza za otroke. V skladu s pro-kita se morajo otroci, da se naučijo sprostiti iz znanega dnevnega okolja in se prilagoditi novim dnevnim procesom in se prilagoditi novim dnevnim procesom in se prilagoditi novim dnevnim procesom. Ta prehod poteka na različnih ravneh: individualna, relacijska in okolju povezana narava. V tem času se lahko pojavijo strahovi in negotovosti, ki jih lahko vzgojitelji ublažijo s ciljno podporo.

Podpora in priprava

Pomemben vidik za spodbujanje sposobnosti šole so ciljna dejanja, kot sta oznaka torte in poskusni dnevi v osnovni šoli. Te pobude naj bi pomagale otrokom razviti zaupanje v svoje sposobnosti in se spoprijeti s spremembami v svojem življenjskem okolju. To vključuje tudi podajanje ključnih kompetenc, kot so samostojno etem in pozitivno socialno vedenje, ki jih lahko podpirajo kreativne ponudbe in skupne ročne obrti šolskih vrečk.

Frana delavnica v dnevnem centru Rappelkiste je odpornost in srečna delavnica, ki je bila posebej zasnovana za ta prehodni program. Temelji na znanju raziskovanja odpornosti, psihologije sreče in obvladovanja stresa in naj bi okrepili celostno dobro počutje otrok. Cilj je spodbujati samozavest in učinkovitost, ki jo dosežemo s starostnim usposabljanjem in ustvarjalnimi enotami. Izkušeni strokovnjaki iz "Zeitgeist Education Aids" iz Neuwieda prevzamejo izvajanje usposabljanja.

Vloga staršev

Enako odločen dejavnik za uspešen prehod je vloga staršev. Te so pogosto bolj tesnobne kot otroci in iščejo varnost v zvezi s šolsko sposobnostjo svojih potomcev. Tako da se starši počutijo varnejše, pomembno je, da vzgojitelji vzdržujejo odprto komunikacijo in so na voljo za svetovanje. Poleg tega informacijski dogodki in večeri staršev prispevajo k razjasnitvi vprašanj in obvladovanju negotovosti. Izmenjava med starši, vzgojitelji in učitelji je bistvenega pomena za prehod na vse vpletene. Če povzamemo, je mogoče navesti, da je prehod iz vrtca v osnovno šolo zapleten in zapleten izziv. S pomočjo strukturiranih projektov, kot sta Frana in tesno sodelovanje med izobraževalnimi ustanovami in družinami, so otroci lahko optimalno pripravljeni na to novo življenjsko fazo. Nazadnje se uspeh teh pobud meri tudi s tem, kako dobro otroci in starši obvladajo prehod in se znajdejo okoli novega okolja. In addition, it is important that educational institutions not only have learning content, but also the social and emotional well -being of children in view in order to reduce fears and to strengthen trust in one's own abilities, as is shown in other specialist articles on the transition between daycare and school, as Kindergarten paedagogik tematy.