Kita Rappelkiste: Framgångsrik övergång till grundskolan för våra barn!

Kita Rappelkiste: Framgångsrik övergång till grundskolan för våra barn!

Övergången från daghemmet till grundskolan markerar ett av de viktigaste stegen i liv för förskolebarn och deras familjer. I detta sammanhang har Kita Rappelkiste i DateTtenberg spelat en enastående roll eftersom den valdes ut som ett av fem pilot daghem i Neuwied -distriktet för det innovativa Frana -projektet. Detta projekt riktar sig till barn som ofta måste kämpa med utmaningarna med en sådan övergång, särskilt om deras föräldrar mentalt eller söker. The district youth welfare office organizes this project, which is financed by funding from the State Child Protection Act, and will take place in the daycare in the third and fourth quarter of 2024. At a parents' evening, the evaluation of the project is presented, in which the positive feedback from the parents fueled the hope that Frana could be offered throughout the district of Neuwied in the future, such as Blick -aktuell rapporterade.

Övergången till grundskolan är inte bara en institutionell utmaning, utan också en viktig livsfas för barn. Enligt pro-kita , har barnen att lära sig att lossa från den bekanta dagens miljö och anpassa sig till nya dagliga processer. Denna övergång sker på olika nivåer: individuell, relationell och miljömässig natur. Under denna tid kan rädsla och osäkerheter uppstå som kan mildras av lärare genom riktat stöd.

Support och förberedelser

En viktig aspekt för att främja skolförmåga är riktade åtgärder som Satchel -taggen och provdagarna i grundskolan. Dessa initiativ är avsedda att hjälpa barnen att utveckla förtroende för sina färdigheter och att hantera förändringarna i deras livsmiljö. Detta inkluderar också förmedling av viktiga kompetenser som självkänsla och positivt socialt beteende, som kan stöds av kreativa erbjudanden och gemensamma hantverk i skolväskorna.

Frana -verkstaden i Rappelkiste Daycare Center är en motståndskraft och lycklig workshop som var speciellt utformad för detta övergångsprogram. Det är baserat på kunskapen om resiliensforskning, lyckapsykologi och stresshantering och är avsedd att stärka barnens holistiska brunn. Målet är att främja självförtroende och själveffektivitet, vilket uppnås genom ålder -lämplig utbildning och kreativa enheter. De erfarna specialisterna från "Zeitgeist Education AIDS" från Neuwied tar över implementeringen av utbildningen.

föräldrarnas roll

En lika avgörande faktor för den framgångsrika övergången är föräldrarnas roll. Dessa är ofta mer oroliga än barnen och söker säkerhet när det gäller skolförmågan hos deras avkommor. Så att föräldrar känner sig säkrare är det viktigt att lärare upprätthåller öppen kommunikation och är tillgängliga för att ge råd. Dessutom bidrar informationshändelser och föräldrarnas kvällar till att klargöra frågor och hantera osäkerheter. Utbytet mellan föräldrar, lärare och lärare är avgörande för att göra övergången till alla inblandade. Sammanfattningsvis kan det sägas att övergången från daghem till grundskolan är en komplex och komplex utmaning. Genom strukturerade projekt som Frana och det nära samarbetet mellan utbildningsinstitutioner och familjer kan barn vara optimalt förberedda för denna nya livsfas. Slutligen mäts framgången för dessa initiativ också av hur väl barn och föräldrar behärskar övergången och hittar sin väg runt den nya miljön. Dessutom är det viktigt att utbildningsinstitutioner inte bara har inlärningsinnehåll, utan också den sociala och emotionella välbefinnandet för barn i sikte för att minska rädsla och för att stärka förtroendet för ens egna förmågor, som visas i andra specialartiklar om övergången mellan dagcare och skola, som dagis paedagogik tematiserad.