Ludwigshafen University öppnar dörrar: Upptäck utbildningsens framtid!

Ludwigshafen University öppnar dörrar: Upptäck utbildningsens framtid!
Den 8 maj 2025 inbjuder University of Economics and Society (HWG) Ludwigshafen dig till University Foot Day, som kommer att äga rum på lördagen den 17 maj, från 10:00 till 14:00. på det centrala campus i Mundenheim. Evenemanget erbjuder ett utmärkt tillfälle för de som är intresserade av studier, att lära sig mer om de kurser som erbjuds på denna berömda institution. Det finns totalt 44 kurser att välja mellan, vilket är en attraktiv mångfald för de för närvarande 4500 registrerade studenter.
Evenemanget lovar ett omfattande program med guidade turer genom det nyutformade campus och genom den nya nya universitetsbyggnaden inklusive bibliotek. Besökare har möjlighet att delta i praktiska aktiviteter, besöka "Meet the Students Lounge" och få ett intryck av universitetets erbjudande i rättegångsföreläsningar. Gästernas fysiska brunn tas också hand om.
Specialattraktioner vid universitetet Froitag
En höjdpunkt kommer att vara humanoidrobotpeppar, som finns i det så kallade "framtida golvet" på bottenvåningen i B-byggnaden. HSBI.DE Informerar att Pepper är en mobil robot som kan simulera sociala interaktioner med människor och ge information om en integrerad pekning. Besökare kan ringa mer om det öppna huset och kurserna i HSBI.
Dessutom kommer peppar att vara närvarande under hela evenemanget vid HSBI University of Applied Sciences eller på Magistral of HSBI. Intresserade parter kan få mer information om teknik och matematik samt en översikt över alla kurser som erbjuds vid universitetet.
Slagordet på dagen för vidareutbildning betonar vikten av framtida färdigheter för blivande akademiker och proffs. Erfarenhetsorienterade verkstadserbjudanden och föreläsningar om "framtida färdigheter" kompletterar programmet och erbjuder värdefull insikt i dagens arbetsvärlds krav.
För mer information kan intresserade parter besöka universitetets webbplats: www.hwg-lu.de/hit .
Details | |
---|---|
Quellen |