Studenci sadzą ziemniaki: projekt ogrodowy inspiruje Rhineland-Palatinate!
Studenci sadzą ziemniaki: projekt ogrodowy inspiruje Rhineland-Palatinate!
W Rhineland-Palatinate projekt szkolnego ogrodu „Kids on the Bulwa” inspiruje uczniów do aktywnego zanurzenia się w rolnictwie. W szkole podstawowej dzieci mogą sadzić ziemniaki raz w roku, co nie tylko promuje praktyczne doświadczenie, ale także przyczynia się do nauki podniebienia. Nauczyciel Muriel Demessier jest aktywnie zaangażowany w ten proces i zachęca uczniów do zabrudzenia, aby dowiedzieć się, skąd pochodzi nasze jedzenie. Kampania odbywa się w kontekście edukacji dla zrównoważonego rozwoju i kładzie duży nacisk na relacje dzieci z przyrodą, co jest centralnym zaleceniem projektu. Rheinpfalz Niezwykła inicjatywa.
1 maja 2025 r. Minister rolnictwa Ulrike Höfken osobiście rozpoczął projekt w Schillerschule w Fußgönheim, gdzie z ich pomocą 15 trzecich równiarków włożył pierwsze bulwy. Wyjaśniło to nie tylko znaczenie praktycznego rolnictwa, ale także zabawę, jaką dzieci mogą przygotować ten proces. Uczestniczące szkoły korzystają z wolnych ziemniaków roślinnych i materiałów dydaktycznych, co pogłębia wiedzę o uprawie ziemniaka i rolnictwie jako całości. mkuem.rlp.de Projekt stał się integralną częścią nauczania od początku w 2011 roku, a każda klasa nadzorowała własne łóżko. Rektor Martina Hauck podkreśla, jak ważny jest temat dla szkoły. Ponad 400 zajęć szkolnych wzięło udział już w projekcie „Kids to the Bulwa”, a w bieżącym sezonie rozgrywa się około mnóstwa ziemniaków roślinnych.
integralna część lekcji
Zrównoważony rozwój i świadomość środowiskowa
Projekty szkolne, takie jak „dzieci do bulwy”, znacząco przyczyniają się do edukacji środowiskowej i praktycznych umiejętności uczniów. Treść projektu nie tylko umożliwia zrozumienie cyklu naturalnego, ale także promuje pracę zespołową i umiejętności społeczne poprzez wspólną pracę w ogrodzie. nauczyciele.com podkreśla znaczenie takich programów dla świadomości dzieci w zakresie żywienia ekologicznego.
Dzieci uczą się zasadniczej wiedzy o roślinach, warunkach wzrostu i metod uprawy zrównoważonej, nawet jeśli nie wszystkie zasady biogultywacji można zaobserwować. Ponadto doświadczenie pokazuje, że dzieci aktywne w szkolnym ogrodzie spożywają więcej owoców i warzyw - znak udanego wpływu takich projektów na nawyki żywieniowe uczniów.
Uważany jako całość, projekt „dzieci do bulwy” jest opracowywany przez zaangażowanych nauczycieli, aktywny udział uczniów i wsparcie różnych instytucji znaczący wkład w zrównoważoną edukację i zainteresowanie rolnictwem.| Details | |
|---|---|
| Quellen | |
Kommentare (0)