Studenter planterar potatis: Ett trädgårdsprojekt inspirerar Rheinland-Palatinate!

Studenter planterar potatis: Ett trädgårdsprojekt inspirerar Rheinland-Palatinate!

I Rheinland-Palatinate inspirerar skolträdgårdsprojektet "Kids on the Tuber" eleverna att aktivt fördjupa sig i jordbruket. Vid bosättningsskolan får barnen plantera potatis en gång om året, vilket inte bara främjar praktisk erfarenhet, utan också bidrar till att lära sig palatinaten. Läraren Muriel Demessier är aktivt involverad i denna process och uppmuntrar eleverna att bli smutsiga för att ta reda på först där vår mat kommer från. Kampanjen äger rum i samband med utbildning för hållbar utveckling och lägger stor tonvikt på barnens förhållande till naturen, vilket är en central rekommendation av projektet. Rheinpfalz Extraordinärt initiativ.

Den 1 maj 2025 startade jordbruksminister Ulrike Höfken personligen projektet vid Schillerschule i Fußgönheim, där 15 tredje klassare satte de första knölarna i marken med sin hjälp. Detta klargjorde inte bara vikten av praktiskt jordbruk, utan också det roliga som barn kan förbereda denna process. Deltagande skolor drar nytta av gratis växtpotatis och undervisningsmaterial, vilket fördjupar kunskapen om potatisodling och jordbruk som helhet. mmkuem.rlureDureDureDureDureDureDureDureDureDureDureDureDureDureDureDureDureDureDureDureDureDureDureD the Docudey ministerens initiativ.

Projektet har etablerat sig som en integrerad del av undervisningen sedan starten 2011, med varje klass som övervakar sin egen säng. Rektor Martina Hauck betonar hur viktigt ämnet är för skolan. Över 400 skolklasser har redan deltagit i projektet "Kids to the Tuber", och ungefär massor av växtpotatis är inställda under den aktuella säsongen.

Sustainability and Environmental Awareness

skolträdgårdsprojekt som "barn till knölen" bidrar väsentligt till miljöutbildning och elevernas praktiska färdigheter. Projektinnehåll möjliggör inte bara en förståelse av den naturliga cykeln, utan främjar också lagarbete och sociala färdigheter genom att arbeta tillsammans i trädgården. läraresite.com betonar vikten av sådana program för medvetenheten hos barn i termer av ekologiska nutrition.

Barnen lär sig väsentlig kunskap om växter, tillväxtförhållanden och hållbara odlingsmetoder, även om inte alla bioodlingsregler kan observeras. Dessutom visar erfarenheten att barn som är aktiva i skolträdgården konsumerar mer frukt och grönsaker - ett tecken på ett framgångsrikt inflytande från sådana projekt på elevernas matvanor.