Noul vorbitor cere cooperare globală pentru un viitor durabil!

Noul vorbitor cere cooperare globală pentru un viitor durabil!

În decembrie 2025, Pirmin Spiegel a preluat noul său rol de vorbitor pentru învățare globală și sustenabilitate în unitatea de inovare și transformare. După 15 ani în Brazilia, unde a lucrat în muncă comunitară și educațională, iar peste un deceniu ca director general al Misereor, acum se întoarce în patrie. Spiegel, care provine din Großfischlingen, lângă Edenkoben, în Palatinat, descrie această întoarcere ca o revenire la rădăcinile sale. El se ocupă intens de nevoia de a combina perspectivele globale și locale.

Scopul său este să aducă povești din Sudul Global și Africa în discuție. Având în vedere statisticile actuale de membru pentru bisericile din Germania, care arată că doar aproximativ 13 % din populație au o afinitate pentru una dintre marile biserici și această proporție este și mai mică pentru cei sub 25 de ani, este convins că trebuie găsite noi modalități pentru a depune mărturie durabil cu privire la mandatul bisericii. Aceasta include subiectele umanității, justiției și schimbărilor climatice.

perspective globale și responsabilitatea bisericii

Spiegel critică tendințele naționaliste puternice care sunt exprimate în sloganurile „America First” și „Europa primul” și pledează pentru o perspectivă mai globală. El subliniază că Biserica nu ar trebui să rămână în afara problemelor politice, deoarece acest lucru poate fi interpretat în situația mondială actuală ca o declarație politică. El înțelege conceptul de „învățare globală” abilitare și proprietate pentru a permite tinerilor, în special, să contribuie activ la binele comun.

Un punct central al agendei sale este legătura dintre schimbările climatice, întrebările sociale și economice. În această privință, el se referă la enciclica „Laudato Si” de Papa Francisc, care subliniază interdependența tuturor problemelor sociale. Spiegel intenționează să dezvolte soluții concrete și caută dialogul în loc să acționeze cu degetul arătător ridicat. El vede importanța scăzută a Bisericii și provocările persistente prin procesele de individualizare și secularizare ca fapt și dorește să contracareze activ aceste provocări.

Educație pentru dezvoltare durabilă

Un alt aspect important pentru oglinzi este educația pentru dezvoltarea durabilă (ESD). Acest lucru ar trebui gândit la nivel global pentru a face față diverselor provocări ale schimbărilor climatice. Obiectivele de sustenabilitate (obiective de dezvoltare durabilă, SDG -uri), care au fost adoptate în 2015 de Adunarea Generală a ONU ca „agendă 2030 pentru dezvoltarea durabilă”, formează un cadru. Schimbările climatice necesită cooperare globală, deoarece multe probleme, cum ar fi poluarea din plastic sau gaura de ozon sunt transversale.

Provocările de învățare ale ESD sunt de a înțelege rețeaua globală și de a -și asuma responsabilitatea. Oamenii de multe ori tind să se concentreze pe experiențele locale, ceea ce face dificilă înțelegerea relațiilor globale. Beutelsbacher Konsen, care spune că elevii nu trebuie să fie surprinși pentru a -și forma propria opinie, are o importanță centrală aici.

Ofertele educaționale nu ar trebui să abordeze doar experiențele locale, ci și să includă obiective comune și experiențe participative. Promovarea abordărilor didactice, reflecția de sine și tratarea cu propria ta normalitate sunt cruciale pentru a consolida maturitatea cursanților.

Spiegel dorește ca biserica să devină parte a unei comunități de învățare care lucrează împreună la întrebările viitoare și promovează moduri de viață durabile. El recunoaște provocările prin schimbările climatice și legarea aspectelor sociale și economice și ar dori să reflecte asupra modului în care sunt concepute acordurile de agricultură și comerț la nivel global.