Ny talare kräver globalt samarbete för hållbar framtid!

Ny talare kräver globalt samarbete för hållbar framtid!

I december 2025 tog Pirmin Spiegel sin nya roll som talare för global lärande och hållbarhet i innovations- och transformationsenheten. Efter 15 år i Brasilien, där han arbetade i samhälls- och utbildningsarbete, och över ett decennium som chef för Misereor, återvänder han nu till sitt hemland. Spiegel, som kommer från Großfischlingen nära Edenkoben i Palatinaten, beskriver denna återkomst som en återkomst till sina rötter. Han hanterar intensivt behovet av att kombinera globala och lokala perspektiv.

Hans mål är att föra berättelser från det globala South och Afrika till diskussionen. Med tanke på den nuvarande medlemsstatistiken för kyrkor i Tyskland, som visar att endast cirka 13 % av befolkningen har en affinitet för en av de stora kyrkorna-är denna andel ännu lägre för de under 25-talet övertygade om att nya sätt måste hittas för att på ett hållbart vittne vittna om kyrkans mandat. Detta inkluderar ämnen mänsklighet, rättvisa och klimatförändringar.

Globala perspektiv och kyrkans ansvar

Spiegel kritiserar de starka nationalistiska tendenser som uttrycks i parolerna "America First" och "Europe First" och förespråkar ett mer globalt perspektiv. Han understryker att kyrkan inte bör hålla sig utanför politiska frågor, eftersom detta kan tolkas i den nuvarande världssituationen som ett politiskt uttalande. Han förstår begreppet "globalt lärande" empowerment och ägande för att göra det möjligt för ungdomar att aktivt bidra till allmänt bästa.

En central punkt i hans agenda är kopplingen mellan klimatförändringar, sociala och ekonomiska frågor. I detta avseende hänvisar han till den encykliska "Laudato Si" av påven Francis, som betonar det ömsesidiga beroendet av alla sociala frågor. Spiegel planerar att utveckla konkreta lösningar och söker dialogen istället för att agera med pekfingret höjt. Han ser den minskande betydelsen av kyrkan och de ihållande utmaningarna genom individualiserings- och sekulariseringsprocesser som ett faktum och vill aktivt motverka dessa utmaningar.

Utbildning för hållbar utveckling

En annan viktig aspekt för speglar är utbildningen för hållbar utveckling (ESD). Detta bör tänkas globalt för att möta de olika utmaningarna med klimatförändringar. Hållbarhetsmålen (hållbara utvecklingsmål, SDG), som antogs 2015 av FN: s generalförsamling som en "agenda 2030 för hållbar utveckling", bildar en ram. Klimatförändringar kräver globalt samarbete, eftersom många problem som plastföroreningar eller ozonhål är korsbestånd.

ESD: s inlärningsutmaningar är att förstå det globala nätverket och ta ansvar. Människor tenderar ofta att fokusera på lokala upplevelser, vilket gör förståelse för globala relationer svåra. Beutelsbacher Konsen, som säger att eleverna inte får bli förvånade för att bilda sin egen åsikt, är av central betydelse här.

Utbildningserbjudanden bör inte bara ta itu med lokala upplevelser, utan också inkludera gemensamma mål och deltagande upplevelser. Att främja didaktiska tillvägagångssätt, självreflektion och hantera din egen normalitet är avgörande för att stärka elevernas mognad.

Spiegel vill att kyrkan ska bli en del av ett lärande samhälle som arbetar tillsammans om framtida frågor och främjar hållbara livssätt. Han inser utmaningarna genom klimatförändringar och koppling av sociala och ekonomiska aspekter och vill reflektera över hur jordbruk och handelsavtal är utformade på global nivå.