班上的人工智能：学校的机会和挑战
班上的人工智能：学校的机会和挑战
2025年3月19日，在特里尔（Trier）举行了一次教学日，该教学时间涉及教育领域的人工智能（AI）的可能性和风险。参与者讨论了技术创新如何改变课程以及可能发生什么挑战。如今，AI的使用已经很明显：学生使用这些技术来支持家庭作业，而教师在创建考试时会退缩。例如，这包括Chatt的应用，该应用支持学习材料的教学和分析。
Speyer的老师Philipp Schied报道了他与AI上课的日常经历。他看到了机会和风险，尤其是在数据保护和可用的大量AI工具方面。选择正确的应用程序时，这些不确定性是活动期间也讨论的中心主题。 Shied警告不要错过AI领域的发展，并呼吁对教师进行全面的培训。
类人工智能的优势
人工智能有可能可持续地改变课程。这包括个性化的学习路径，将学习材料适应学生的优势和劣势以及日常任务的自动化，这为教师提供了更多时间来从事学生的个人照顾。教室中AI的优势是多样的：
- 通过个人调整来对学习的个性化。
- 通过自动执行常规任务来支持教师。
- 促进互动学习的创新教学方法。
- 放心访问了各种平台。
- 为学生准备技术形状的未来。
有用的AI工具的一个示例是Ki Schulgenie的“ Word Detective”，它在文本分析中提供了支持。这样的技术还可以帮助使每个人都可以使用教育资源，并促进教师和学习者的数字能力。
挑战和道德考虑
尽管如此，也存在重要的挑战。数据保护和道德问题是需要解决的中心主题。在教育领域使用AI时，为了满足数据保护要求并避免可能歧视算法决策至关重要。缺乏人类的接触和对技术依赖的风险也必须进行批判性观察。
另一个关键点是数字资源的不平等可用性，可能会增加教育系统中现有的社会不平等现象。 NRW目前正在“ Kimadu”项目中测试基于AI的学习方法。关于AI系统负责任的承诺的讨论在州和联邦一级变得越来越重要。
很明显，学校必须对数字基础设施以及对教师的进一步培训进行投资。这是使用教师在课堂上安全和教学上使用他们的唯一方法，并为学生准备越来越多的数字化世界的要求做好准备。
总而言之，特里尔的教师节表明，教育领域的人工智能带来了机会和风险。这些技术的整合需要教育者，技术人员和其他参与人员之间的平衡理解和密切的合作，以确保可以最大程度地提高优势，并可以掌握挑战。因此，在教育体系中对AI的道德和有效使用的责任不仅在教师中，而且在教育政客和整个社会中。有关AI在现代教育方法中的作用的更多信息，请访问 Ki Schulgenie and DetailsQuellen