Грипена вълна в Хесен: Училищата се затварят, децата са силно засегнати!

Грипена вълна в Хесен: Училищата се затварят, децата са силно засегнати!
Грипената вълна в Германия доведе до значително увеличаване на заболяванията през последните няколко седмици, особено при децата. Институтът Робърт Кох (RKI) съобщава за 7,9 милиона души, които страдат от остри респираторни заболявания. Най -честите симптоми включват кашлица, треска и болки в тялото. Децата на възраст между 5 и 14 години са особено засегнати, но по -малките деца и възрастни също показват повишен процент на заболяване. Настоящата вълна се причинява главно от грипни вируси и респираторни синцитиални вируси (RSV), при което RSV вълната вече е започнала през третата календарна седмица
.
Училища в Hessen засегнати
В Хесен нарастващият брой инфекции вече доведе до драстични мерки. Училището на Теобалд-Зиглер във Франкфурт-Екенхайм пусна редовни уроци, след като 150 от 350 ученици имат 150. В допълнение, само около една трета от учителите работят. Училището предлага само спешна помощ до края на седмицата, която включваше само 50 деца в четвъртък. Досега родителите са показали разбиране, докато има контакт със здравния отдел.
ситуация и препоръки на RKI
Грипената вълна постоянно се наблюдава според RKI. Flippenweb, онлайн портал на RKI, улавя активността на остри респираторни заболявания и използва данни от популацията. Участниците могат да съобщават седмично дали страдат от респираторни заболявания и да посочат симптоми. Проектът, който съществува от 2011 г., се счита за инициатива за „гражданска наука“, в която гражданите активно допринасят за анализи на науката и данните.
За да се борите с грипа, здравните власти, по -специално рисковите групи, препоръчват да се ваксинирате срещу грип. Комисията за постоянна ваксинация (STIKO) съветва да се използва ваксинацията срещу грип, особено през есента. Предлагат се и хигиенни съвети за избягване на инфекция и включват редовно измиване на ръцете, хигиенна кашлица и избягване на близък контакт с болни хора.
Details | |
---|---|
Quellen |