Studentnumre stiger hurtigt: containerløsninger for mangel på skolesteder!

Studentnumre stiger hurtigt: containerløsninger for mangel på skolesteder!

Cirka 20 år efter en bølge af lukninger af folkeskoler fandt sted i Saarland, er der kun ca. 160 af over 260 folkeskoler tilbage. Faldet i antallet af studerende, som resulterede i lukningerne, ser nu ud til at være brudt. Antallet af studerende stiger i øjeblikket, hvilket ikke mindst skyldes flygtningebevægelser. Denne udvikling fører til en stigende mangel på plads i skoler, især i folkeskoler. Behovet for all -dagpleje strammer også dette pres.

For at tage udfordringerne i betragtning er byer og amter i Saarland i stigende grad afhængige af containersystemer for at imødekomme de studerende. I Homburg bruger alle folkeskoler nu containere, og i alt blev der oprettet 31 yderligere værelser der. I Neunkirchen outsources skolevirksomheden for Fernstraße Primary School i en mobil containerkonstruktion med 40 værelser, hvor denne tilstand skal opretholdes af sommeren 2027. I Saarbrücken bruges containermoduler på flere folkeskoler, der normalt blev købt til at spare lange omkostninger.

lang -term brug af containere

Containerne bruges ikke kun på folkeskoler, men også på gymnasier, især på samfunds- og specialskoler. Nogle af disse containersystemer har været i drift i over 25 år. Arkitekter og lærere kritiserer imidlertid den lange brug af disse faciliteter som utilstrækkelige til pædagogiske koncepter og kritiserer kvaliteten af ​​rummet. En renovering efterslæb i mange skoler gør ikke situationen bedre.

Statens regering planlægger et omfattende skolebygningsprogram med investeringer på 233 millioner euro over fem år. I henhold til Saarland City and Community er der forpligtet over 700 millioner euro for at dække de nødvendige renoveringer og de ekstra rumbehov.

Virkningerne af Covid 19 Pandemy

Den Covid 19 -pandemi har påvirket det uddannelseslandskab markant over hele verden. Lukningerne af skoler førte til afbrydelser i uddannelsessystemet og reducerede læring af studerende. Uddannelsesinstitutioner, forældre og beslutning -Makere stod overfor begrænsede handlingsmuligheder. UNESCO har forfulgt status for skolesystemet hver dag siden begyndelsen af ​​pandemien og overvåger skolens lukninger og metoderne til undervisningsklasser globalt.

I de sidste ti år har det tyske skolesystem ændret sig grundlæggende med reformer som nye læseplaner, digitalt udstyr og promovering af alle dagsskoler i centrum af udviklingen. Formålet med disse reformer er at gøre lektioner mere moderne og inkluderende. Imidlertid fører konstant reformtryk ofte til frustrationer blandt lærere, forældre og studerende. Behovet for at forbedre skolestrukturer og sikre kvaliteten af ​​lektionen forbliver en central udfordring for fremtiden.