A hallgatói számok gyorsan emelkednek: konténermegoldások az iskolai helyek hiánya érdekében!

A hallgatói számok gyorsan emelkednek: konténermegoldások az iskolai helyek hiánya érdekében!

Körülbelül 20 évvel azután, hogy az általános iskolák bezárása hullámra került Saarlandben, csak körülbelül 160 több mint 260 általános iskola maradt. Úgy tűnik, hogy a hallgatók számának csökkenése, ami a bezárást eredményezte, úgy tűnik, hogy megszakad. A hallgatók száma jelenleg növekszik, ami nem utolsósorban a menekültek mozgásának köszönhető. Ez a fejlemény növekvő helyhiányhoz vezet az iskolákban, különösen az általános iskolákban. Az összes napi gondozás szükségessége szintén meghúzza ezt a nyomást.

A kihívások figyelembevétele érdekében a Saarland városai és megyéi egyre inkább a konténerrendszerekre támaszkodnak a hallgatók számára. A Homburgban az összes általános iskola most tartályokat használ, és összesen 31 további szobát hoztak létre. Neunkirchenben a Fernstraße Általános Iskola iskolai társaságát kiszervezik egy 40 szobával rendelkező mobil konténerépítésben, amelyben ezt a állapotot 2027 nyarán kell fenntartani. A Saarbrückenben is a konténermodulokat használják több általános iskolában, amelyeket általában a hosszú távú költségek megmentése érdekében vásároltak meg.

tartályok hosszú távú használata

A konténereket nemcsak az általános iskolákban, hanem a középiskolákban is használják, különösen a közösségi és a speciális iskolákban. Ezen konténerrendszerek egy része több mint 25 éve működik. Az építészek és a tanárok azonban kritizálják ezen létesítmények hosszú távú használatát, mivel nem megfelelőek a pedagógiai fogalmakhoz, és kritizálják a tér minőségét. Sok iskolában a felújítási elmaradás nem teszi a helyzetet.

Az állami kormány átfogó iskolaépítési programot tervez, amelynek öt év alatt 233 millió euró befektetése van. A Saarland város és a közösség szerint több mint 700 millió eurónak kell fedeznie a szükséges felújítást és a kiegészítő helykövetelményeket.

A Covid 19 Pandemy

A Covid 19 járvány jelentősen befolyásolta az oktatási tájat világszerte. Az iskolák bezárása megszakításokhoz vezetett az oktatási rendszerben és csökkentette a hallgatók tanulását. Oktatási intézmények, szülők és döntéshozók -A gyártók korlátozott cselekvési lehetőségekkel szembesültek. Az UNESCO a járvány kezdete óta minden nap folytatja az iskolarendszer státusát, és figyeli az iskola bezárását és az osztályok globális tanításának módszereit.

Az elmúlt tíz évben a német iskolarendszer alapvetően megváltozott, olyan reformokkal, mint az új tantervek, a digitális berendezések és az összes napi iskola előmozdítása a fejlemények központjában. Ezen reformok célja az, hogy az órákat modernabbá és befogadóbbá tegyék. Az állandó reformnyomás azonban gyakran csalódáshoz vezet a tanárok, a szülők és a hallgatók körében. Az iskolai struktúrák javításának és a lecke minőségének biztosításának szükségessége továbbra is központi kihívás a jövő számára.