Liczba uczniów szybko wzrasta: Rozwiązania kontenerowe dla braku miejsc szkolnych!

Von Markus Schneiderling

Neunkirchen kämpft mit Schulplatzmangel; mobile Containerbauten bieten Lösungen bis 2027. Schulreformen und SPIELRAUMbedarf steigen.
Neunkryrchen walczy z brakiem miejsca szkolnego; Budynki kontenerowe mobilne oferują rozwiązania do 2027 r. Reformy szkolne i wymagania dotyczące zakresu. (Symbolbild/ANAG)
Około 20 lat po fali zamknięcia szkół podstawowych odbyło się w Saarland, pozostało tylko około 160 z ponad 260 szkół podstawowych. Spadek liczby studentów, co spowodowało zamknięcie, wydaje się być zepsuty. Liczba studentów rośnie obecnie, co nie jest spowodowane ruchami uchodźców. Rozwój ten prowadzi do rosnącego braku przestrzeni w szkołach, szczególnie w szkołach podstawowych. Potrzeba całej opieki również zaostrza to ciśnienie.

Aby uwzględnić wyzwania, miasta i powiaty w Saarland coraz częściej polegają na systemach kontenerów, aby pomieścić studentów. W Homburgu wszystkie szkoły podstawowe używają teraz pojemników i utworzono tam w sumie 31 dodatkowych pokoi. W Neunkryrchen firma szkolna szkoły podstawowej Fernstraße jest outsourcingowana w konstrukcji mobilnej kontenerowej z 40 pokoi, przy czym ten warunek ma być utrzymywany do lata 2027 r. Również w Saarbrücken moduły kontenerowe są używane w kilku szkołach podstawowych, które zwykle kupowano w celu oszczędzania kosztów długoterminowych.

długoterminowe użycie pojemników

Pojemniki są używane nie tylko w szkołach podstawowych, ale także w szkołach średnich, szczególnie w szkołach społecznościowych i specjalnych. Niektóre z tych systemów kontenerów działają od ponad 25 lat. Jednak architekci i nauczyciele krytykują długoterminowe korzystanie z tych obiektów jako nieodpowiednie dla koncepcji pedagogicznych i krytykują jakość przestrzeni. Zakład remontu w wielu szkołach nie poprawia sytuacji.

Rząd stanowy planuje kompleksowy program budowania szkoły z inwestycjami w wysokości 233 milionów euro w ciągu pięciu lat. Według Saarland City and Community, do pokrycia niezbędnych remontów i dodatkowych wymagań kosmicznych zobowiązanych jest ponad 700 milionów euro.

Wpływ Covid 19 Pandemy

Pandemia Covid 19 znacząco wpłynęła na krajobraz edukacyjny na całym świecie. Zamknięcia szkół doprowadziło do przerwy w systemie edukacji i zmniejszyło naukę uczniów. Instytucje edukacyjne, rodzice i decyzyjni stawili przed ograniczonymi opcjami działania. UNESCO codziennie realizuje status systemu szkolnego od początku pandemii i monitoruje zamknięcia szkolne i metody nauczania klas na całym świecie.

W ciągu ostatnich dziesięciu lat niemiecki system szkolny zmienił się zasadniczo, a reformy takie jak nowe programy nauczania, sprzęt cyfrowy i promocja wszystkich szkół w Center of Developments. Celem tych reform jest uczynienie lekcji bardziej nowoczesnymi i integracyjnymi. Jednak ciągła presja reform często prowadzi do frustracji wśród nauczycieli, rodziców i uczniów. Potrzeba poprawy struktur szkolnych i zabezpieczenia jakości lekcji pozostaje głównym wyzwaniem na przyszłość.

Details
Quellen