Studenten van Mönchengladbach verkennen historische verantwoordelijkheid in Ysselsteyn

Mönchengladbach: Schüler des Hugo-Junkers-Gymnasiums besuchen Gedenkstättenfahrt zur NS-Geschichte in den Niederlanden.
Mönchengladbach: Studenten van het Hugo-Junkers-Gymnasium wonen een gedenkteken voor nazi-geschiedenis in Nederland. (Symbolbild/ANAG)

Studenten van Mönchengladbach verkennen historische verantwoordelijkheid in Ysselsteyn

Op 22 januari 2025 namen de 10 klassen van de Hugo-Junkers-Gymnasium Mönchengladbach een belangrijke herdenkingsreis op zich die betrekking had op de geschiedenis van de Tweede Wereldoorlog en de Holocaust. Dit initiatief werd ondersteund door het federale ministerie van Buitenlandse Zaken en de Volksbund Deutsche Wargräberfürsorge en vond plaats in de Ysselsteyn -vergadering en onderwijsinstelling in Nederland. Daar konden de studenten werken en leren in samenwerking met dezelfde leeftijdstudenten van Raayland College in Venray.

Ysselsteyn, bekend om zijn Duitse oorlogsgroot, herbergt de graven van 31.598 mensen, meestal gevallen Wehrmacht -soldaten van de Tweede Wereldoorlog. Dit maakt de begraafplaats een unieke rustplaats voor Duitse soldaten in Nederland. Nederlandse, Poolse en Russische soldaten zijn ook begraven in Ysselsteyn. Tegen de achtergrond van deze indrukwekkende site werkten de studenten aan workshops over de onderwerpen oorlog, geweld en verzoening.

inzichten en discussies

Onder leiding van historici en opvoeders ontvingen de studenten diepere inzichten in de geschiedenis en voerden levendige discussies over historische verantwoordelijkheden. Deze facetten van het omgaan met het verleden waren niet alleen leerzaam, maar ook emotioneel bewegend. Een resultaat van dit intensieve argument was een podcast die de groep heeft gecreëerd over het belang van de oorlogsgroepsite Ysselsteyn.

De bezoeken van belangrijke plaatsen van nazi -vervolging, waaronder het voormalige Westerbork Passage Camp en het Vught -concentratiekamp, ​​breidden het perspectief van de studenten uit en leidden tot een nieuw begrip van de relevantie van het verleden voor het heden. Er was opmerkelijke samenwerking in het Engels tussen de studenten van beide scholen, gefinancierd door gezamenlijke projecten in gemengde groepen.

Reflectie en wensen van de deelnemers

Geschiedenis Leraar Viola Schmidt benadrukte het belang van een gemeenschappelijke verantwoordelijkheid voor de toekomst, terwijl geschiedenisleraar Dimitrios Kritsimos de intensieve werkgelegenheid van jongeren met het historische onderwerp benadrukte. Lara W., een deelnemer aan de reis, vertelde over de indrukwekkende samenwerking tussen de studenten uit verschillende landen en de waardevolle ervaringen die allemaal hadden opgedaan.

Deze reis liet sterke indrukken en wensen voor meer Europese samenwerking en de vaste beslissing om "nooit meer oorlog" toe te staan ​​aan de leerlingen. De ervaringen die je hebt opgedaan in Ysselsteyn en op andere belangrijke plaatsen zijn een belangrijke stap in de richting van een gereflecteerde cultuur van geheugen en historische verantwoordelijkheid.

Details
Quellen