ذيول المدرسة في ألمانيا: لماذا مفقودون المزيد والمزيد من الطلاب!

في ألمانيا ، ما بين خمسة وعشرة في المائة من الطلاب يتخطون المدرسة بانتظام ، وهو ما يمثل رقمًا ينذر بالخطر. حوالي ستة في المئة من الشباب يغادرون المدرسة كل عام دون شهادة. يُعرّف الغياب غير المصرح به من المدرسة بأنه غياب المدرسة دون تقديم اعتذار شرعي. يميز الخبراء ثلاثة أشكال رئيسية: ذيول المدارس المفرطة ، والتي يحفزها الرغبة في متابعة المزيد من الأنشطة اللطيفة ؛ الخوف من الفشل أو البلطجة التي يمنعها الطلاب ؛ والتردد من قبل منزل الوالدين ، حيث قد يتم حجب العنف أو سوء المعاملة أو الحاجة إلى الدعم. تُعزى الزيادة في التغيب عن المدرسة جزئيًا إلى آثار جائحة الإكليل ، أدت القفلات إلى الشعور بالوحدة وجعلت من الصعب العمل معًا في مجموعات. المشكلة المركزية هي عدم وجود أماكن في العلاج النفسي للأطفال والمراهقين.

كإجراءات للوقاية في العمل الاجتماعي المدرسي ، يتم استخدام مجالس الصف ، ويتم التأكيد على أن المشاركة والمشاركة في المدرسة هي مفتاح حاسم لمنع التغيب عن المدرسة. ومع ذلك ، يوصف النظام المدرسي الألماني بأنه هرمي ، والذي يقيد مشاركة الطلاب. كما أجريت دراسة شاملة على هذه الموضوعات ، والتي غطت الإجهاد النفسي والاجتماعي للأطفال والمراهقين.

الإجهاد النفسي والاجتماعي والدعم

في بداية جائحة Covid 19 ، كان هناك عبء نفسي اجتماعي كبير لدى الأطفال والمراهقين من الأسر المعيشية. تظهر نتائج دراسة KIDA أن هذه الأحمال تبقى حتى بعد الوباء وليست بدرميوم حصريًا. شهد المراهقون من الأسر ذات الوالدين أحادي الوالدين عبئًا نفسيًا اجتماعيًا أقوى مقارنة بأقران الأسر المعيشية. أفاد أكثر من 40 في المائة من الأطفال من هذه الأسر أنهم لم يتم دعمهم بشكل كافٍ في سياقات المدارس أو الشركة.

بالإضافة إلى ذلك ، فإن الأطفال والمراهقين من أسر الواحد الواحد أسوأ حالًا عن صحتهم العامة والعقلية من أقرانهم. وفقًا لدراسة Kida ، فإن 75 في المائة من الوالدين الوحيدين يريدون أن يتعاملوا مع الأعباء المتعلقة ببانديمي ، حيث يلزم الحاجة إلى الدعم على وجه الخصوص من قبل علماء النفس المدارس والأخصائيين الاجتماعيين والنوادي الرياضية وأطباء الأطفال. تُظهر الدراسة أيضًا أن الأطفال من أسرة الولادة الواحدة هم أقل عرضة للمشاركة في الأنشطة الرياضية خارج المدرسة ، والتي يتم ذكر الصعوبات اللوجستية والأعباء المالية لأسباب محتملة.