Avoin luokkahuoneen päivä: oivalluksia Landaun tukitarjouksista!

Avoin luokkahuoneen päivä: oivalluksia Landaun tukitarjouksista!

Tänä perjantaina 14. maaliskuuta 2025 nykyinen perinteinen ”avoimen luokkahuoneen päivä” tapahtui St. Laurentiuksen ja Pauluksen Caritas-tukikeskuksessa Landau-Queichheimissä. Tämä tapahtuma, joka toteutetaan joka vuosi paaston ensimmäisenä lauantaina, on suunnattu kiinnostuneille vanhemmille ja työntekijöille päiväkodista, kouluista ja terapeuttisista käytännöistä.

Tänä vuonna voitiin laskea yli 70 kävijää, mukaan lukien 41 aikuista ja 12 lasta. Erityisesti paikan päällä oli päivähoitokeskusten ja vanhempien työntekijöitä, jotka ajattelivat mahdollista koulun pääsyä. Terapeutit ja opettajat olivat kiinnostuneita myös laitoksen tukikoulun konseptista.

käsitys koulutustarjouksista

Tapahtuman kohokohta oli fysiikan oppitunti, jonka opettaja Kathrin Jung valmisti. Tunti, joka käsitteli akustian aihetta, käytti neulonneuloja esittelyyn. Samanaikaisesti viimeisen luokan opiskelijat osallistuivat aktiivisesti mehumyyntiin, kun taas vieraat pystyivät saamaan näkemyksiä eri opetusyksiköistä.

Pääjohtaja Monika Hirschfeld kiitti vierailijoiden positiivista vastausta rahoitusmenetelmien monimuotoisuudesta. Hän huomautti, että koulussa opetetaan noin 160 lasta, jotka tulevat pääasiassa Landauista, Neustadtin alueelta, Southern Weinstraßen ja Germersheimin alueilta sekä joissain paikoissa Lounais -palatinaatissa. Kursseihin kuuluu perus- ja keskiasteen koulu, jolla on rahoitusprioriteetti ja kokonaisvaltainen kehitys sekä ammatillisen koulun velvoitteen työvaihe.

Tänä vuonna Corina Burger osallistui myös tyttärensä Janan kanssa, jota harkitaan koulun sisäänpääsyä erityiskoulussa. Tapahtuma tarjosi myös koulumatkoja ja näkemyksiä kiipeily- ja urheilutarjouksista sekä terapiatarjouksista, kaikki viihdyttävä kahvilassa ja kioskissa olevasta työpajasta.

sisällyttämisen merkitys

"avoimen luokkahuoneen päivä" on myös koulun sisällyttämisessä Saksassa. Tutkimukset osoittavat, että koulun sisällyttämisen toteuttaminen on usein hidasta, ja liittovaltion valtioiden välillä on huomattavia eroja.

Baijerin opettajayhdistyksen tutkimuksessa 97 prosenttia tutkituista opettajista totesi, että sisällyttäminen nykyisiin kehysolosuhteisiin ei ollut mahdollista. Opettajat tuntevat olevansa usein yksinään yksin, koska henkilöstöä, ajallisia resursseja ja jatkokoulutuskursseja puuttuu. Koulujen kohtaamat haasteet vaikuttavat paitsi osallisuuden lisäksi myös erityistarpeita omaavien opiskelijoiden yleiseen tukeen.

Vierailijoiden suuri määrä kävijöitä ja positiivinen tunnelma "avoimen luokkahuoneen" päivässä ovat kuitenkin rohkaisevia signaaleja. Osoittautuu, että pedagogisten ja terapeuttisten asiantuntijoiden välinen vaihto on jatkuvasti optimoitu paikan päällä, mikä hyödyttää koko kouluyhteisöä. Tämäntyyppiset tapahtumat tarjoavat tärkeän foorumin verkottumiseen ja vaihtamiseen koulutuksen alalla, joka myös xn-frderschule-landau-d3b.de . Jatkuva kehitys ja keskittyminen kouluihin on edelleen keskeinen haaste, samoin kuin deutsches-schulportal.de -esitys.