Otvoreni dan učionice: uvidi u ponude za podršku u Landauu!

Otvoreni dan učionice: uvidi u ponude za podršku u Landauu!

Ovog petka, 14. ožujka 2025. godine, sada se održao tradicionalni "Dan otvorene učionice" u Caritasovom centru za podršku St. Laurentius i Paulus u Landau-queichheimu. Ovaj događaj, koji se svake godine izvodi prve subote korizme, usmjeren je na zainteresirane roditelje i zaposlenike iz vrtića, škola i terapijskih praksi.

Ove se godine moglo prebrojati više od 70 posjetitelja, uključujući 41 odrasli i 12 djece. Konkretno, na licu mjesta su bili zaposlenici dnevnih centara i roditelja koji su razmišljali o mogućem ulaznom u školi. Terapeuti i nastavnici također su bili zainteresirani za koncept ustanove u školi.

Uvid u obrazovne ponude

Vrhunac događaja bila je lekcija fizike koju je pripremio učitelj Kathrin Jung. Sat koji se bavio temom akustike koristio je igle za pletenje za demonstraciju. U isto vrijeme, studenti u završnom razredu aktivno su sudjelovali u prodaji sokova, dok su gosti uspjeli primiti uvid u različite nastavne jedinice.

Ravnateljica Monika Hirschfeld pohvalila je pozitivan odgovor posjetitelja u pogledu raznolikosti pristupa financiranju. Istaknula je da se u školi uči oko 160 djece koja uglavnom potječu iz regije Landau, Neustadt, okruga južne Weinstraße i Germersheim, kao i neka mjesta na jugozapadnom palatatu. Tečajevi uključuju osnovnu i srednju školu s prioritetom financiranja i holističkim razvojem, kao i radnu fazu za obvezu strukovnih škola.

Ove godine Corina Burger također je sudjelovala sa svojom kćeri Janom, koja se smatra školskim prijemnom u specijalnu školu. Događaj je također ponudio školske ture i uvide u ponude za penjanje i sport, kao i terapijske ponude, sve je zabavno od radionice u kafiću i kiosku.

Važnost uključivanja

"Dan otvorene učionice" također je u kontekstu školske uključivanja u Njemačku, tema koja se kontinuirano ispituje otkako je konvencija UN -a o pravima invaliditeta stupila na snagu 2009. godine. Unatoč pozitivnim razvojima, još uvijek postoji mnogo izazova. Studije pokazuju da je provedba školske uključenosti često spora, s značajnim razlikama između saveznih država.

U istrazi Bavarskog udruženja učitelja, 97 posto anketiranih nastavnika izjavilo je da uključivanje u trenutne okvirne uvjete nije izvedivo. Učitelji se često osjećaju sami, jer nedostaje osoblja, vremenskih resursa i daljnjih tečajeva. Izazovi s kojima se škole suočavaju ne utječu ne samo na uključivanje, već i na opću podršku učenika s posebnim potrebama.

Veliki broj posjetitelja i pozitivno raspoloženje u "Danu otvorene učionice", međutim, potiču signale. Ispada da je razmjena između pedagoških i terapijskih stručnjaka stalno optimizirana na licu mjesta, što koristi cijeloj školskoj zajednici. Ova vrsta događaja nudi važan forum za umrežavanje i razmjenu u području obrazovanja, koji također od xn-frderschule-landau-d3b.de . Kontinuirani razvoj i usredotočenost na uključivanje u škole ostaje središnji izazov, kao i deutsches-shulportal.de