HALUATTU maalivahdin lahjakkuus: Tapa FC Augsburgin nuori joukkue!

HALUATTU maalivahdin lahjakkuus: Tapa FC Augsburgin nuori joukkue!
FC etsii lahjakkaita nuoria portinvartijoita mainostamaan seuraavaa jalkapalloilijoiden sukupolvea. Erityisesti miesten maalivahti vuosien 2013 vuoteen 2017 ja kaikkien vuosien naispuolisia maalivahtijoita kutsutaan osallistumaan FC -akatemian erityiskoulutusistuntoon. Asianomaisten osapuolten on haettava lähettämällä video noin 90 sekunniksi, jotka osoittavat heidän taitonsa. Tämä näkyy fc.de
videon, luovuuden ja erilaisten harjoitusten toteuttamisen luomiseksi ovat nimenomaisesti sallittuja. Vaaditaan jalkapallo, maali, ampuja ja (matkapuhelin) kamera. Mahdollisille osallistujille annetaan tarvittava suuntaus lisävideo, joka selittää yksityiskohtaisemmin harjoitukset ja arviointikriteerit.
FCA -jalkapallokoulu tarjoaa Talent Vision Day H2>
Havaintopäivän aikana maalivahdin asemille välttämättömiä tekniikoita kysytään. Tähän sisältyy reaktiivisuus, kalastustekniikat, koordinaatiokoulutus, linja- ja jalkapallo -erityistekniikat. Rekisteröinnit ovat mahdollisia FCA-jalkapallokoulun kaupan kautta, ja lisätietoja on saatavana FCA-sovelluksessa, kuten fcaugsburg.de
Maalivahdin koulutuksen ammattimiseksi edelleen kehitettiin kattava ohjelma. Se koostuu neljästä osasta ja pyrkii mukauttamaan harjoitukset maalivahdin vastaavaan suorituskykytasoon. Tämän yksilöinnin tarkoituksena on edistää kykyjä optimaalisesti. Ohjelman neljäs osa keskittyy erityisesti "maalivahdin perustekniikoihin" ja muodostaa jokaisen koulutusistunnon ytimen. Osana ohjelmaa luotujen leikkeiden tulisi olla vain opettavia, vaan myös tarjota iloa ja inspiroivia hetkiä koulutusalueella, kuten voidaan lukea dfb-ademie -/id-1101644/"> dfb-ademie -/id-10110110
Tämän koulutusohjelman kirjoittajat ovat tunnettu maalivahtivalmentaja Andreas Kronenberg, Michael Fuchs ja Marc Ziegler, jotka ovat asettaneet itselleen tavoitteen välittää tarvittavat työkalut nuorille kykyille. yksilölliset koulutusmenetelmät maalivahdille
Details | |
---|---|
Quellen |