Probleme de comportament la copii: numere alarmante în Märkische Kreis!

Probleme de comportament la copii: numere alarmante în Märkische Kreis!

În Märkische Kreis, tendințele alarmante pot fi găsite în maturitatea școlii a copiilor preșcolari. Rezultatele examenelor de intrare școlară pentru anul școlar 2024/2025 arată că 43,2 % din cei 4.162 de copii examinați sunt comportamentali. Acest număr a crescut semnificativ comparativ cu anul precedent (38,4 %). Creșterea atenției comportamentale este deosebit de izbitoare: dacă a fost 11 % anul trecut, valoarea este acum 23 % dintre copii. Acest lucru ridică întrebări serioase cu privire la pregătirea școlilor primare pentru numărul tot mai mare de copii cu provocări sociale și emoționale, cum ar fi „https://www.come.de/lusenscheid/schuleinsschafung-kinder-kinder-kindfaelliig-nicht-schulisch-maerkischer-kreis-93604570.hml” a raportat.

Problemele de comportament la copii pot lua forme diferite. Aceasta include, printre altele, tulburările motorii, anxietatea excesivă și distractabilitatea. Un aspect deprimant al acestei dezvoltări este faptul că 36,1 % dintre băieți și 21 % dintre fete sunt lovite în testele motorii. Cauzele acestor anomalii sunt complexe. Ați putea fi conectat la utilizarea excesivă a media digitală, la un nivel scăzut de educație pentru părinți sau cu perioada redusă de îngrijire de zi.

competență lingvistică și schimbări

O altă problemă de îngrijorare este abilitățile lingvistice ale copiilor: 39,2 % nu au o capacitate de limbaj adecvată vârstei, ceea ce corespunde unei creșteri de 7,7 % față de anul precedent. În plus, doar 11,1 % dintre copiii care au luat parte la investigații vorbesc germană fără erori. Această tendință este deosebit de critică, deoarece o dezvoltare a limbajului bun este strâns legată de performanța școlii.

Datele arată, de asemenea, că 37 % dintre copii au o limbă maternă diferită de germană. Aceste bariere lingvistice pot duce la întârzieri suplimentare de dezvoltare care pot avea un impact negativ asupra integrării în școală. Conform Forum-verlag.com , comportamentul copiilor nu variază numai în funcție de situație, ci și de zonele vieții și de familia afectată.

factori și provocări sociale

Motivele problemelor de comportament pot fi biologic, social sau interior psihologic. Cooperarea dintre familii, educatori și experți este crucială pentru a dezvolta strategii eficiente pentru a sprijini copiii afectați. În primul rând, educatorii din centrele de zi ar trebui să fie instruiți pentru a observa cu atenție comportamentul copiilor și pentru a oferi sprijin individual. Sfaturile experților și comunicarea deschisă între părinți și personalul specialist sunt esențiale pentru a influența pozitiv dezvoltarea copiilor cu anomalii.