Vedenjske težave pri otrocih: Alarmantne številke v Märkische Kreis!
Vedenjske težave pri otrocih: Alarmantne številke v Märkische Kreis!
V Märkische Kreisu lahko v šolski zrelosti predšolskih otrok najdete zaskrbljujoče trende. Rezultati sprejemnih izpitov v šoli za šolsko leto 2024/2025 kažejo, da je 43,2 % od 4.162 pregledanih otrok vedenjskih. To število se je v primerjavi s preteklim letom znatno povečalo (38,4 %). Povečanje vedenjske pozornosti je še posebej presenetljivo: če je bilo lani 11 %, je vrednost zdaj 23 % otrok. This raises serious questions about the preparation of primary schools for the increasing number of children with social and emotional challenges, such as "https://www.come.de/luesenscheid/schuleinSschafung-kinder-kinder-kindfaelliig--nicht-schulisch-maerkischer-kreis-93604570.hml"> Comee-on.de poročal.
Vedenjske težave pri otrocih lahko imajo različne oblike. To vključuje med drugim motorične nemire, prekomerno tesnobo in odvrnilnost. Depresivni vidik tega razvoja je, da 36,1 % fantov in 21 % deklet v motoričnih testih presega. Vzroki teh nepravilnosti so zapleteni. Lahko bi bili povezani s prekomerno uporabo digitalnih medijev, nizko stopnjo izobrazbe za starše ali z zmanjšanim dnevnim obdobjem.
jezikovna kompetenca in spremembe
Druga težava skrbi je otrokova jezikovna znanje: 39,2 % nima starosti, primerne jezikovne sposobnosti, kar ustreza povečanju za 7,7 % v primerjavi s preteklim letom. Poleg tega le 11,1 % otrok, ki so sodelovali v preiskavah, govori nemško brez napak. Ta trend je še posebej kritičen, saj je dober jezikovni razvoj tesno povezan z uspešnostjo šole.
Podatki kažejo tudi, da ima 37 % otrok drugačen materni jezik kot nemščina. Te jezikovne ovire lahko privedejo do nadaljnjih zamud v razvoju, ki lahko negativno vplivajo na vključevanje v šolo. According to forum-verlag.com , the behavior of children not only varies depending on the situation, but also in the areas of life and family affected.
Socialni dejavniki in izzivi
Poleg tega stopnja debelosti ostaja skoraj konstantna, 5,4 % v šolskem letu 2023/2024 in 5,8 % v tekočem letu. Ti tihi trendi v zdravju in razvoju otrok ponazarjajo potrebo po ustvarjanju ciljnih ponudb za podporo za prizadetih otrok in njihovih družin. Odkrivanje vedenjskih težav ostaja izziv, saj jim ni treba vedno biti resen. Pogosto so te prikazane v posebnih družbenih situacijah ali v šolskem okolju.Razlogi za vedenjske težave so lahko biološko, socialno ali notranji psihološki. Sodelovanje med družinami, vzgojitelji in strokovnjaki je ključnega pomena za razvoj učinkovitih strategij za podporo prizadetim otrokom. Najprej je treba vzgojitelje v vrtljivi centrih usposobiti, da skrbno opazujejo vedenje otrok in nudijo individualno podporo. Strokovni nasveti in odprta komunikacija med starši in specializiranim osebjem sta bistvena za pozitivno vplivanje na razvoj otrok z nepravilnostmi.
| Details | |
|---|---|
| Quellen | |
Kommentare (0)