儿童的行为问题：MärkischeKreis的惊人数字！

儿童的行为问题：MärkischeKreis的惊人数字！

在MärkischeKreis中，在学龄前儿童的成熟度中可以找到令人震惊的趋势。 2024/2025学年的学校入学考试结果表明，受检查的4,162名儿童中有43.2％是行为的。与上一年相比，这个数字显着增加（38.4％）。行为关注的增加尤其引人注目：如果去年为11％，那么该价值现在为23％的儿童。这引发了有关为越来越多的社交和情感挑战儿童准备的小学的严重问题，例如https://www.come.de/luesenscheid/schuleinschafung-kinder-kinder-kinder-kinder-kinder-kindfaelliig-kindfaelliig----------------- kindfaelliig--nicht-schulisch-schulisch-schulisch-schulisch-maerkischer-kreis-kreis-kreis-kreis-93636045704.hmhn.mhn.mn.hml> 报告。

儿童的行为问题可以采取不同的形式。除其他外，这包括运动动乱，过度焦虑和分散注意力。这一发展的一个令人沮丧的方面是，有36.1％的男孩和21％的女孩在运动测试中引人注目。这些异常的原因很复杂。您可能会与过度使用数字媒体，对父母的教育程度低或减少日托期有关。

语言能力和更改

担心的另一个问题是儿童的语言技能：39.2％的人没有年龄 - 适当的语言能力，与上一年相比，这相当于增加7.7％。此外，参加调查的孩子中，只有11.1％的孩子没有错误地讲德语。这种趋势尤其重要，因为良好的语言发展与学校表现紧密相关。

数据还表明，有37％的儿童的母语与德语不同。这些语言障碍可能会导致进一步的发展延误，这可能会对整合到学校的融合产生负面影响。根据 formin-verlag.com ，儿童的行为不仅取决于情况，而且在生活和家庭受到的领域也有所不同。

社会因素和挑战

行为问题的原因可以在生物学，社会或内在的心理上。家庭，教育者和专家之间的合作对于制定有效的策略来支持受影响的儿童至关重要。首先，应培训日托中心的教育工作者，以仔细观察孩子的行为并提供个人支持。专家建议和父母和专家之间的公开沟通对于积极影响异常儿童的发展至关重要。