Diversity Make School: Inclusion in the Service Celebrated in Fulda

Diversity Make School: Inclusion in the Service Celebrated in Fulda

L'11 marzo 2025, un servizio speciale ebbe luogo nella chiesa del monastero a Frauenberg a Fulda sotto il motto "La diversità fa scuola". L'evento è stato organizzato in collaborazione tra la Frauenberg-Franziskaner e Antonius e la Eduard Stieler School, che ha celebrato il suo 50 ° anniversario l'anno scorso. Il servizio è stato celebrato dal pastore Christine Surkau e dal padre Thomas Ofm e si è concentrato sul tema centrale dei talenti e dei talenti individuali.

La Eduard Stieler School, un'istituzione educativa fondata nel 1974 come scuola professionale distrettuale Fulda e rinominata nel 1987, sottolinea l'importanza di diverse professioni di formazione. Attualmente, 612 alunni frequentano il tempo a tempo pieno e 907 dell'area part-time, per cui sono offerti gradi come l'Abitur, la qualifica di ammissione al college tecnico e il certificato di uscita della scuola secondaria e secondaria. La scuola è specializzata nella promozione di persone con background e pre -qualificazioni diverse. Nell'anno scolastico 2024/25, è supportato il programma INTEA, a beneficio dei giovani con un background migrato e un aumento del supporto linguistico. Ciò dimostra la diversità del corpo studentesco, che è eterogeneo in termini di livello di sviluppo, livelli linguistici e struttura dell'età.

Intuizioni in arrivo su talento e inclusione

Come parte del servizio, è stato presentato l '"albero della vita", in cui i fedeli sono stati in grado di rappresentare i loro talenti. Il sermone conteneva dichiarazioni personali sull'importanza del talento nel contesto della vita e testimoniava la convinzione che tutti gli individui saranno in grado di svolgere ruoli importanti nella comunità, indipendentemente dalle loro debolezze. La direttrice Isabel Herbert ha concluso l'evento con una chiamata per apprezzare la diversità.

L'inclusione non è solo un aspetto centrale del servizio, ma anche una parte importante della vita scolastica quotidiana presso la scuola di Eduard STELERER. Qui, gli studenti sono supportati con disabilità nella loro istruzione e fanno parte di una comunità integrativa. Questo finanziamento interno della scuola colpisce un più ampio nervo della politica di inclusione sociale che mira a ridurre le barriere e consentire a tutti, indipendentemente dalle loro capacità, per consentire pari opportunità educative. Secondo i dati della ricerca sull'inclusione, oltre 93 milioni di persone con disabilità in età scolare non hanno accesso all'istruzione, che sottolinea la rilevanza di tali iniziative.

formazione e prospettive future

La scuola di Eduard STIELER offre una varietà di corsi di formazione per le persone con disabilità, in collaborazione con Caritas e Antonius, e si è prefissato l'obiettivo di promuovere una società che apprezza la diversità, la tolleranza ed empatia. Nel 2015 è stata introdotta la forma scolastica "integrazione attraverso la connessione e il completamento", seguita dalla scuola professionale per la transizione alla formazione nel 2017. Il concetto di sviluppo non solo promuove la conoscenza professionale degli studenti, ma anche le loro abilità personali e sociali.

La garanzia di un numero minimo di tirocinanti rimane cruciale per il finanziamento di determinati profili di lavoro. La gamma di posizioni di allenamento in Fulda è attualmente molto limitata, con un rapporto medio di tre posizioni di addestramento per tirocinante. Pertanto, adattarsi alle esigenze dell'economia, unita a concetti educativi sostenibili, è indispensabile.

Nel complesso, la scuola di Eduard Stieler lega importanti connessioni tra istruzione, inclusione e partecipazione sociale e si impegna attivamente a garantire che ogni studente abbia l'opportunità di scoprire, svilupparli e portarli nella comunità. L'evento su Frauenberg costituisce un'impostazione di successo per questo scambio e riflessione sui valori e sulle visioni di cui una società inclusiva ha bisogno.