Įvairovė daro mokyklą: įtraukimas į paslaugą, švenčiamą Fuldoje

Įvairovė daro mokyklą: įtraukimas į paslaugą, švenčiamą Fuldoje

2025 m. Kovo 11 d. Fuldoje Fuldoje Fuldoje vyko speciali pamaldos, esančios Fuldoje, „įvairovė daro mokyklą“. Renginys buvo organizuotas bendradarbiaujant tarp Frauenbergo-Franziskanerio ir Antonijaus bei Eduardo Stielerio mokyklos, kuri praėjusiais metais šventė savo 50-metį. Tarnybą šventė klebonas Christine Surkau ir tėvas Thomas Ofm ir sutelkė dėmesį į pagrindinę talentų ir individualių talentų temą.

Eduard Stieler mokykla, švietimo įstaiga, kuri buvo įkurta 1974 m. Kaip rajono profesinė mokykla „Fulda“ ir pervadinta 1987 m., Pabrėžia įvairių mokymo profesijų svarbą. Šiuo metu 612 mokiniai lanko visą darbo dieną ir 907 ne visą darbo dieną, pagal kuriuos siūlomi tokie laipsniai kaip „Abitur“, Technikos kolegijos įėjimo kvalifikacija ir vidurinės bei vidurinės mokyklos palikimo pažymėjimas. Mokykla specializuojasi skatinant skirtingus sluoksnius ir išankstines kvalifikacijas. 2024/25 mokslo metais palaikoma „Intea“ programa, kuri bus naudinga jauniems žmonėms, turintiems migracijos išsilavinimą ir padidintą kalbos palaikymą. Tai parodo studentų kūno, kuris yra nevienalytis, įvairovė, atsižvelgiant į vystymosi lygį, kalbos lygį ir amžiaus struktūrą.

gaunamos įžvalgos apie talentą ir įtraukimą

Kaip tarnybos dalį buvo pristatytas „Gyvybės medis“, kuriame garbintojai sugebėjo atstovauti savo talentams. Pamoksle buvo asmeniniai teiginiai apie talentų svarbą gyvenimo kontekste ir liudijo įsitikinimui, kad visi asmenys galės vaidinti svarbius vaidmenis bendruomenėje, nepaisant jų silpnybių. Direktorė Isabel Herbert renginiui baigė raginimą įvertinti įvairovę.

Įtraukimas yra ne tik pagrindinis tarnybos aspektas, bet ir svarbi kasdienio mokyklos gyvenimo dalis Eduardo Stielerio mokykloje. Čia studentai yra palaikomi su negalia jų švietimo srityje ir yra integruotos bendruomenės dalis. Ši mokykla -vidinis finansavimas pasiekia platesnį socialinės įtraukties politikos nervą, kurio tikslas -sumažinti kliūtis ir suteikti galimybę visiems, nepaisant jų įgūdžių, kad būtų galima vienodomis švietimo galimybėmis. Remiantis įtraukimo tyrimų duomenimis, daugiau kaip 93 milijonai neįgalių žmonių mokykliniame amžiuje neturi galimybės naudotis švietimu, o tai pabrėžia tokių iniciatyvų svarbą.

mokymas ir ateities perspektyvos

„Eduard Stieler“ mokykla siūlo įvairius mokymo kursus žmonėms su negalia, bendradarbiaudama su „Caritas“ ir „Antonius“, ir paskyrė tikslą skatinti visuomenę, vertinančią įvairovę, toleranciją ir empatiją. 2015 m. Buvo įvesta mokyklos forma „Integracija per ryšį ir užbaigimą“, o po to vyko profesinė mokykla pereiti prie mokymo 2017 m.

užtikrinti minimalaus stažuotojų skaičių išlieka labai svarbus norint finansuoti tam tikrus darbo profilius. Šiuo metu FULDA mokymo pozicijų diapazonas yra labai ribotas, o vidutinis trijų mokymo pozicijų santykis kiekvienam praktikantui. Todėl būtina prisitaikyti prie ekonomikos poreikių kartu su tvariomis švietimo koncepcijomis.

„Eduard Stieler School“ susieja svarbius ryšius tarp švietimo, įtraukties ir socialinio dalyvavimo ir yra aktyviai įsipareigojusi užtikrinti, kad kiekvienas studentas turėtų galimybę atrasti, plėtoti ir pritraukti juos į bendruomenę. Frauenbergo įvykis yra sėkminga šio mainų nustatymo nustatymas ir apmąstymai apie vertybes ir vizijas, kurių reikia įtraukiančiai visuomenei.