Różnorodność sprawia, że ​​szkoła: włączenie do nabożeństwa obchodzone w Fulda

Różnorodność sprawia, że ​​szkoła: włączenie do nabożeństwa obchodzone w Fulda

11 marca 2025 r. W kościele klasztornym odbyła się specjalna nabożeństwo w Fulda w Fulda pod motto „Różnorodność tworzy szkołę”. Wydarzenie zostało zorganizowane we współpracy między Frauenberg-Franziskaner & Antonius a Eduard Stieler School, która w zeszłym roku obchodziła 50. rocznicę. Nabożeństwo celebrował pastor Christine Surkau i ojciec Thomas Ofma i skupił się na centralnym tematu talentów i indywidualnych talentów.

Eduard Stieler School, instytucja edukacyjna, która została założona w 1974 r. Jako okręgowa szkoła zawodowa Fulda i przemianowana w 1987 r., Kładzie podkreśla znaczenie różnorodnych zawodów szkoleniowych. Obecnie 612 uczniów bierze udział w pełnym wymiarze godzin i 907 w niepełnym wymiarze godzin, w których oferowane są stopnie naukowe, takie jak Abitur, kwalifikacje do wejścia do uczelni technicznej oraz certyfikat odliczania szkoły średniej i średniej. Szkoła specjalizuje się w promowaniu osób o różnych środowiskach i kwalifikacjach wstępnych. W roku szkolnym 2024/25 program INTEA jest wspierany, który przyniesie korzyści młodym ludziom z tłem migracji i zwiększonym wsparciem językowym. Pokazuje to różnorodność ciała studenckiego, która jest heterogeniczna pod względem poziomu rozwoju, poziomów języka i struktury wiekowej.

Przychodzące wgląd w talent i włączenie

W ramach służby przedstawiono „drzewo życia”, w którym czciciele byli w stanie reprezentować swoje talenty. Kazanie zawierało osobiste stwierdzenia na temat znaczenia talentu w kontekście życia i świadczyło o przekonaniu, że wszystkie osoby będą mogły odgrywać ważną rolę w społeczności, niezależnie od ich słabości. Dyrektor Isabel Herbert zakończył to wydarzenie z wezwaniem do doceniania różnorodności.

Włączenie jest nie tylko centralnym aspektem służby, ale także ważną częścią codziennego życia szkolnego w Eduard Stieler School. Tutaj studenci są wspierani niepełnosprawnymi w edukacji i są częścią społeczności integracyjnej. To szkoła -nowe fundusze osiągają szerszy poziom polityki integracji społecznej, która ma na celu ograniczenie barier i umożliwienie wszystkim, niezależnie od ich umiejętności, umożliwiając równe możliwości edukacyjne. Według danych z badań Inclusion ponad 93 miliony osób niepełnosprawnych w wieku szkolnym nie ma dostępu do edukacji, co podkreśla znaczenie takich inicjatyw.

Szkolenie i przyszłe perspektywy

Szkoła Eduard Stieler oferuje różnorodne szkolenia dla osób niepełnosprawnych, we współpracy z Caritas i Antoniusem, i postanowiła promować społeczeństwo, które docenia różnorodność, tolerancję i empatię. W 2015 r. Wprowadzono formularz szkolny „Integracja poprzez połączenie i ukończenie”, a następnie szkoła zawodowa na przejście na szkolenie w 2017 r.. Koncepcja rozwoju nie tylko promuje zawodową wiedzę uczniów, ale także ich umiejętności osobiste i społeczne.

Zapewnienie minimalnej liczby stażystów pozostaje kluczowe dla finansowania niektórych profili pracy. Zakres pozycji treningowych w Fulda jest obecnie bardzo ograniczony, przy średnim stosunku trzech pozycji treningowych na stażystę. Dlatego dostosowanie się do potrzeb gospodarki w połączeniu ze zrównoważonymi pojęciami edukacyjnymi jest niezbędne.