Diversitatea face școală: includerea în serviciul sărbătorit în Fulda

Diversitatea face școală: includerea în serviciul sărbătorit în Fulda

La 11 martie 2025, a avut loc un serviciu special în Biserica Mănăstirii de pe Frauenberg din Fulda, sub motto -ul „Diversitatea face școală”. Evenimentul a fost organizat în cooperare între Frauenberg-Franziskaner și Antonius și Școala Eduard Stieller, care a sărbătorit 50 de ani de la aniversarea anului trecut. Slujba a fost sărbătorită de pastorul Christine Surkau și de părintele Thomas OFM și s -a concentrat pe subiectul central al talentelor și talentelor individuale.

The Eduard Stieller School, o instituție de învățământ care a fost fondată în 1974 ca școală profesională Fulda și redenumită în 1987, subliniază importanța diverselor profesii de formare. În prezent, 612 elevi participă la normă întreagă și 907 din zona cu timp parțial, prin care sunt oferite diplome precum Abitur, calificarea de intrare a colegiului tehnic și certificatul secundar și secundar de plecare a școlii. Școala este specializată în promovarea persoanelor cu diferite medii și pre -calificări. În anul școlar 2024/25, programul INTEA este acceptat, ceea ce va beneficia de tinerii cu un fond de migrație și un sprijin lingvistic sporit. Acest lucru arată diversitatea corpului studentului, care este eterogen în ceea ce privește nivelul de dezvoltare, nivelul limbajului și structura vârstei.

Insights primind despre talent și incluziune

Ca parte a slujbei, a fost prezentat „Arborele vieții”, unde închinătorii au putut să -și reprezinte talentele. Predica conținea declarații personale despre importanța talentului în contextul vieții și a mărturisit convingerea că toți indivizii vor putea juca roluri importante în comunitate, indiferent de slăbiciunile lor. Directorul Isabel Herbert a încheiat evenimentul cu un apel de a aprecia diversitatea.

Includerea nu este doar un aspect central al serviciului, ci și o parte importantă a vieții școlii de zi cu zi la Școala Eduard Stieler. Aici, studenții sunt susținuți cu dizabilități în educația lor și fac parte dintr -o comunitate integrativă. Această școală -finanțarea internă atinge un nerv mai larg al politicii de incluziune socială care are ca scop reducerea barierelor și să permită tuturor, indiferent de abilitățile lor, să permită oportunități educaționale egale. Conform datelor din cercetarea incluziunii, peste 93 de milioane de persoane cu dizabilități la vârsta școlară nu au acces la educație, ceea ce subliniază relevanța acestor inițiative.

instruire și perspective de viitor

Școala Eduard Stieller oferă o varietate de cursuri de formare pentru persoanele cu dizabilități, în cooperare cu Caritas și Antonius și și -a stabilit scopul de a promova o societate care să aprecieze diversitatea, toleranța și empatia. În 2015, a fost introdusă forma școlii „Integrare prin conexiune și finalizare”, urmată de Școala profesională pentru trecerea la instruire în 2017. Conceptul de dezvoltare nu numai că promovează cunoștințele profesionale ale elevilor, ci și abilitățile lor personale și sociale.

asigurarea unui număr minim de cursanți rămâne crucial pentru finanțarea anumitor profiluri de locuri de muncă. Gama de poziții de instruire în Fulda este în prezent foarte limitată, cu un raport mediu de trei poziții de antrenament pe stagiar. Prin urmare, adaptarea la nevoile economiei, însoțită de concepte educaționale durabile, este indispensabilă.

În general, Școala Eduard Stieller leagă conexiuni importante între educație, incluziune și participarea socială și este angajat activ să se asigure că fiecare elev are posibilitatea de a le descoperi, dezvolta și aduce în comunitate. Evenimentul de pe Frauenberg formează un cadru de succes pentru acest schimb și reflecție asupra valorilor și viziunilor de care are nevoie o societate incluzivă.