Læsningskonkurrence: Paula Neubert inspirerer med en læsekunst i skolen!

Læsningskonkurrence: Paula Neubert inspirerer med en læsekunst i skolen!

Paula Neubert fra grundskolen "Am Neandertal" vandt for nylig den eftertragtede læsningskonkurrence for folkeskoler. Paula optrådte i denne spændende konkurrence, som blev meget værdsat af juryen, med et afsnit af bogen "Vær venlig ikke at åbne" af Charlotte Habersack. Deres skuespillerfærdigheder var ikke kun overbevisende om jurylederne, men også publikum, der var begejstret for deres foredrag. Arrangementet fandt sted den 8. Februar 2025, og vinderen er et lyst eksempel på læsningskampagne i regionen.

Men Paula var ikke den eneste talentfulde deltager. De andre deltagere, der også kæmpede for sejr, var:

• Lily Arhelger (Otfried-Preussler School)
• Lotta Rossow (Grundschule Herrenhauser Straße)
• Vincent Cornelius (katolsk grundskole)
• Luise Spilker (Astrid Lindgren School)

et tegn på at fremme læsning

Alle deltagere modtog certifikater og bogkuponer som anerkendelse, hvilket understreger vigtigheden af ​​at læse forfremmelse. Læsningskonkurrencen er ikke kun en konkurrence, men også en værdifuld mulighed for at styrke børns selvtillid og til at fremme deres sociale og sproglige færdigheder. Især er organisationen af ​​denne konkurrence i en lang tradition, som rapporteret af Börsenverein des deutschen buchhandels . Denne konkurrence har fundet sted årligt siden 1959 og er rettet mod elever i de sjette klasser i Tyskland.

Et gennemsnit på omkring 600.000 skolebørn fra over 7.000 skoler deltager årligt. Konkurrencen begynder i oktober med klassen og skoleskeder, efterfulgt af distrikts- og distriktsoverførsler til statslige og føderale finaler. Eleverne vurderes i henhold til kriterier såsom læsningsvarighed, væske, klarhed og læsehastighed.

en inspirerende begivenhed

Begivenheden styrkede ikke kun kærligheden til at læse, men samlede også samfundet af lokale skoler. Man håber, at Paula Neubert og hendes kolleger fungerer som rollemodeller til at inspirere andre børn, til at håndtere bøger og videreudvikle deres læseevner. Dette afspejler målet om at fremme ønsket om at læse og bæredygtige læseevner.

Skoler og arrangørers engagement viser, hvor vigtig støtte og promovering af læseevner i dagens samfund er. Det forbliver spændende, hvordan de næste runder af konkurrencen vil udvikle sig, og hvilke nye talenter der opdages.

Generelt er læsekonkurrencen et afgørende skridt i læsning af forfremmelse og skaber uforglemmelige oplevelser for alle deltagere.