In einer Welt, in der Kinder oft ohne ausreichende Lesefähigkeiten die Grundschule verlassen, gibt es nun eine aufregende Initiative, die nicht nur die Lesekompetenz, sondern auch das Interesse an MINT-Fächern (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) fördert. Das Kindermagazin „echt jetzt?“ ist das Herzstück dieser Bewegung, die von der Stiftung Lesen und der Stiftung „Haus der kleinen Forscher“ ins Leben gerufen wurde. Ab sofort können sich pädagogische Fachkräfte für kostenlose Materialpakete anmelden, die speziell für den Hort und den Ganztag in Deutschland konzipiert sind. Bis zum 15. Dezember 2024 haben sie die Möglichkeit, sich unter echtjetzt-magazin.de/anmeldung-ganztag zu registrieren, wie [regio-aktuell24.de](https://regio-aktuell24.de/echt-jetzt-foerdert-mint-und-lesekompetenzen-von-kindern/186463?womort=Straubing-Bogen) berichtete.
Das Magazin bringt spannende Naturphänomene und Leseförderung zusammen und bietet Kindern die Möglichkeit, in einem spielerischen und ansprechenden Format zu lernen. In jeder Ausgabe stehen naturwissenschaftliche Themen im Mittelpunkt, die durch Geschichten, Rätsel und interessante Fakten präsentiert werden. Dies fördert nicht nur das Lesen, sondern auch das forschende Lernen, was für die Entwicklung von Kindern unerlässlich ist.
Ein ganzheitlicher Ansatz für Bildung
Die Initiative „MINT- und Leseförderung“ verfolgt das Ziel, die Kompetenzen in beiden Bereichen zu verknüpfen. Wer besser lesen kann, hat leichteren Zugang zu MINT-Themen, und wer sich für MINT interessiert, wird motivierter, darüber zu lesen. Diese symbiotische Beziehung ist entscheidend für die Entwicklung von Kindern, da sie ihnen hilft, ihre Neugier zu entfalten und ein tieferes Verständnis für die Welt um sie herum zu entwickeln. Die Dieter Schwarz Stiftung unterstützt dieses Projekt, das seit 2020 bereits über 2.000 Klassen an 1.000 Schulen in Deutschland erreicht hat, wie [stiftunglesen.de](https://www.stiftunglesen.de/ueber-uns/newsroom/pressemitteilung-detail/kindermagazin-echt-jetzt-erfolgreiche-kombi-aus-lesefoerderung-und-mint-bildung-fuer-die-grundschule) berichtet.
Die wissenschaftliche Begleitung des Projekts, gefördert vom Bundesministerium für Bildung und Forschung, wird bis 2026 fortgesetzt. Ziel ist es, herauszufinden, wie Fachkräfte im Ganztag bestmöglich unterstützt werden können, um die Basiskompetenzen der Kinder zu fördern. Dabei wird untersucht, wie verschiedene Faktoren wie räumliche Gegebenheiten und organisatorische Strukturen die Bildungsarbeit beeinflussen.
Ein Blick in die Zukunft
„Echt jetzt?“ hat sich als äußerst erfolgreich erwiesen und zeigt, dass Kinder durch das Magazin nicht nur Fortschritte in ihrer Lesekompetenz machen, sondern auch in den MINT-Fächern. Lehrkräfte berichten von einer steigenden Lesemotivation und einer größeren Lust am Experimentieren. Das Magazin ist nicht nur für den Unterricht geeignet, sondern wird auch von den Kindern zu Hause genutzt, was eine Brücke zwischen Schule und Freizeit schlägt.
Die Initiative leistet somit einen wichtigen Beitrag zur Bildungsgerechtigkeit. Nur wer lesen kann, hat Chancen auf schulischen und beruflichen Erfolg. Das Magazin „echt jetzt?“ eröffnet Kindern neue Perspektiven und bereitet sie auf eine zukunftsfähige Teilhabe an der Gesellschaft vor. Im Jahr 2023 wird das Projekt auf 5.000 Schulklassen ausgeweitet, was die nachhaltige Wirkung dieser Initiative unterstreicht.
Für interessierte Lehrkräfte und Schulen gibt es auf der Website www.echtjetzt-magazin.de weitere Informationen und die Möglichkeit zur Teilnahme. Die Initiative „MINT- und Leseförderung“ ist ein Schritt in die richtige Richtung, um Kinder für das Lesen und die Naturwissenschaften zu begeistern und ihnen die besten Chancen für die Zukunft zu bieten.
